EXTRAER LOS SUBTÍTULOS DE UN DVD CON SUBRIP


Estimados amigos de Profeland:
Hoy vamos a aprender a extraer los subtítulos de una película de DVD con un programa que se llama SubRip.
Espero que os guste y os sirva.

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Gracias.

 
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EL CINE CONTEMPORÁNEO ESPAÑOL

Acabo de volver de mi estancia en Holanda, donde he impartido unas clases sobre el cine contemporáneo español en la Universidad de Fontys (Tilburg)
La clase está dividida en los siguientes aspectos:
- El cine de los años 70:
     . Landismo y destape
     . Cine metafórico y de autor
     . La vía intermedia
     . El cine progre
     . La comedia madrileña
- Los años 80:
     . La movida madrileña
- Los años 90:
     . La memoria histórica
- El S. XXI:
    . Directores más relevantes y algunas de sus películas
- Cine y literatura
- Adaptaciones del cómic español
- El cortometraje
(Pincha sobre la imagen: abrir en nueva pestaña)


BIBLIOGRAFÍA BÁSICA UTILIZADA:

-    Valero, Tomás, Historia de España Contemporánea vista por el cine, Universitat de Barcelona, 2010
-      Fierro Novo, Andrés, Atlas ilustrado del cine español, Susaeta Ediciones, 2010

NOTA: Como digo en la última página del libro digital, este trabajo no es exhaustivo, sino sólo un repaso general del cine desde los 70 al momento actual.

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HACER PÁGINAS WEB CON KOMPOZER. Capítulo I



Estimados paseantes de Profeland:
Hoy empezamos una serie de capítulos sobre cómo  hacer una página web que pueda usarse en las clases con unidades didácticas completas que admitan todo tipo de multimedia (fotos, vídeo, audio, revistas digitales, formularios...). Para ello usaremos el programa Kompozer (o Nvu, que es igual) que, de los editores de páginas web que hay en el mercado, es uno de los más fáciles de usar, con muchas posibilidades y, esto es importantísimo, completamente gratuito.
AQUÍ tenéis el tutorial.
Espero que os resulte de utilidad.



 
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NUEVO MANUAL DE PREPARACIÓN DEL EXAMEN DELE C2


La semana próxima estará en las librerías el nuevo manual de preparación del DELE C2 de la Editorial Edelsa, cuyas autoras somos Pilar Alzugaray y yo misma, ambas profesoras de E/LE en la Universidad Antonio de Nebrija de Madrid y con amplia experiencia en la preparación de los Diplomas de Español, además de formar parte de los tribunales examinadores desde hace muchos años.
El anterior manual de preparación del DELE Superior también fue realizado por nosotras junto con María José Barrios, que en esta ocasión, y debido a su tesis doctoral, no nos ha podido acompañar en su elaboración.
Este nuevo libro nace, como apunta el Instituto Cervantes, "con motivo del proceso de adaptación de los DELE al Marco común europeo de referencia (MCER)".
Consta de seis exámenes completos organizados temáticamente:
1) Medios de Comunicación
2) Historia y Artes
3) Sentimientos, creencias y valores
4) Ciencia y tecnología
5) Economía y desarrollo
6) El hombre y su entorno (este examen incluye las pautas y pistas para realizarlo con éxito)
Además del libro del alumno, se publica también un cuaderno de claves y transcripciones de los exámenes.
El nuevo DELE C2 consta de las siguientes pruebas:
- Prueba 1: Uso de la lengua, comprensión de lectura y auditiva.
- Prueba 2: Destrezas integradas: comprensión auditiva y de lectura y expresión e interacción escritas.
- Prueba 3: Destrezas integradas: comprensión de lectura y expresión e interacción orales (20 minutos) (y 30 minutos de preparación).
Se requiere la calificación de “apto” en cada una de las pruebas en la misma convocatoria de examen.
La puntuación máxima que se puede obtener en el examen es de 100 puntos y es necesario obtener el 70% en cada prueba.
 A continuación os dejo una muestra del manual para descargarla y verla mejor, concretamente la Tarea 2 de la Prueba 1 (Examen 6):




Espero que este manual os resulte útil y que aprueben muchos candidatos que preparéis con él.
Gracias,
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CÓMO HACER UNA BUENA PRESENTACIÓN EN POWERPOINT. Segunda parte.

Estimados amigos de Profeland: 
Hoy vamos a ver los elementos necesarios para que un PowerPoint sea eficaz y cumpla el principio básico para el que el complemento fue creado: el apoyo gráfico de los contenidos.
Una buena presentación debe constar de tres partes:
- Introducción
- Discusión
- Conclusión
En las anteriores partes los elementos que analizaremos son:
- Diseño
- Organización y contenido
- Otros elementos: número de diapositivas, puntero láser, tiempo etc.

1) DISEÑO:
- Tamaño y fuente: Los expertos hablan de la ley 6x7x6, que consistiría en:


El tamaño de la letra tiene que ser mayor de 24 puntos en el cuerpo de la diapositiva, y de no menos de 34 para el título. Usaremos mayúsculas para el título y, preferentemente, minúsculas en el cuerpo (aunque no es imprescindible). Según Nelson Piedra, se debe poder leer con comodidad a una distancia de 2 metros.
En cuanto a la fuente, ésta debería ser sencilla y limpia, especialmente en el cuerpo de la diapositiva (en los títulos se puede poner alguna fuente algo más sofisticada). De todas formas se recomienda que sea de un tipo de las que aporta Windows, ya que a veces puedes llevarte la sorpresa de que la bonita presentación que hiciste con tal o cual letra, no se puede ver en otro ordenador distinto al tuyo. De todas maneras, si insistes en conservar una determinada fuente que te gusta mucho, tendrás que guardarla en el mismo PPT de la siguiente manera:
Herramientas> Opciones> Guardar > Activar Incrustar fuentes TrueType (Embed TrueType fonts).
Como fuentes aconsejadas estarían: Arial, Verdana, Book Antiqua, Comic Sans MS, Times New Roman, Courier New...
Y desaconsejadas, por ejemplo Bob Cat, Candles, snow, Baby Kruffy, Flubber, etc.
- Color: Para que la diapositiva se lea bien tiene que existir un contraste entre el fondo y la letra; podemos poner el fondo oscuro y la letra clara o al contrario, e intentaremos que los colores sean complementarios. 
Evitaremos colores brillantes como el amarillo para las letras, ya que molestan y no se leen bien.
También trataremos de no utilizar demasiados colores diferentes en una sola diapositiva.
Evitaremos el subrayado en algunas palabras, ya que se puede confundir con los links. Para resaltar palabras o frases es mejor ponerlo en negrita, mayúscula u otro color.
- Listas o numeraciones: Las frases las podemos numerar o poner viñetas para secuenciarlas. Debemos evitar mezclar todo en una sola viñeta con apartados, subapartados etc...y no debemos llenar la viñeta con cuadros de apartados distintos:
Las viñetas son palabras clave, no párrafos completos.
- Multimedia, gráficos y fotos: Las imágenes o gráficos que se incluyen en muchas presentaciones no siempre son pertinentes o no sustituyen al texto. Además no se debería saturar la diapositiva con un exceso de imágenes, vídeos y texto:

Debemos evitar los Clip arts e imágenes prediseñadas, que probablemente los asistentes habrán visto en un montón de presentaciones anteriores. 
En cuanto al sonido, puede ser muy beneficioso si lo usamos en una ocasión como llamada de atención, pero en demasiadas ocasiones distrae a la audiencia. Lo mismo ocurre con las animaciones de texto e imágenes y las transiciones de diapositiva. Quizás el mejor efecto sea "Aparecer" y "Desaparecer". 
2) ORGANIZACIÓN Y CONTENIDOS:
- Sencilla: aunque podemos incluir algunos puntos focales que atraigan la atención de la audiencia mediante cambio de color, una imagen, una animación o simplemente con el tamaño de la fuente. Como he leído no sé dónde, según Leonardo da Vinci "La simplicidad es la máxima sofisticación".
- Sistemática: con una progresión de contenidos lógica.
- Clara, lógica, consistente y coherente.
- La información debe ser veraz, pertinente y relevante.
- Evitar frases largas que eviten la focalización, así como mucha información en una diapositiva, que obligue a la gente a leer frases completas o a mirar muchas imágenes. Los asistentes deben atender a lo que tú dices, con el apoyo esquemático de la presentación, pero si tienen que leer demasiado texto no te escucharán. Demasiada información aburrirá a la audiencia.
- Lo mejor es poner una/dos ideas por diapositiva. La audiencia debe concentrarse en ti, no en el PPT.

3) OTROS ELEMENTOS IMPORTANTES:
- Podemos utilizar la opción Vista> ver página de notas para tener nuestros apuntes a mano, que podemos dar a los asistentes después de la presentación, nunca antes, ya que entonces dejarían de escucharte.
- Evitar usar el puntero láser, que distrae.
- No leer el texto de las diapositivas.
- No mirar el ordenador o la presentación constantemente, siono a la gente.
- Invitar a la gente a participar, aunque sea con tus gestos. Intenta mantener el contacto visual con ellos (muy interesante el vídeo siguiente: http://www.youtube.com/watch?v=e6KqPMnnVYA&feature=related).
- Postura del orador: es muy importante mantenerse relajado y, como dije antes, en contacto con los participantes. No te escondas tras el ordenador y si puedes ponerte de pie, mejor que mejor.
- Utilizar el teclado (atajos):
. Comenzar la presentación: F5
. Mostrar la barra de inicio (si quieres usar otro programa durante la presentación): Ctrl.+T
. Ir a una diapositiva en concreto: número de diapositiva+ENTER
. Poner la pantalla en blanco o en negro para evitar que la audiencia se distraiga: B, , (coma) o . (punto) . Pulsa de nuevo para volver  ala presentación.
. Cambiar el puntero a lápiz o pluma, para señalar algo de la diapositiva: Ctrl. + P
. Esconder las marcas de tinta hechas con Ctrl.+P: Ctrl.+M
. Borrar las marcas hechas con el lápiz: E

Aquí dejo algunos ejemplos de buenas presentaciones:
1-
2-
3-

4-
5-
Por otra parte, y para finalizar, tenemos que decir que PowerPoint no sólo sirve para crear presentaciones, sino también para hacer actividades y juegos interactivos muy interesantes, como podemos ver en el blog 9letras, por ejemplo en la actividad siguiente: http://9letras.files.wordpress.com/2010/01/leertexto-1.ppt, en Profeland en las presentaciones sobre Las Meninas, o en estos vídeos tan entretenidos:
 

 
Y nada más por hoy. Espero que esta entrada os sirva para crear estupendas presentaciones PPT.
Un saludo a todos.


 
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ENTREVISTA A LA DRA. MARÍA JOSÉ BARRIOS

Hace un mes aproximadamente mi queridísima compañera (en realidad es más que una simple compañera) María José Barrios Sabador, defendió su tesis doctoral, titulada La expresión de la probabilidad en el español nativo y no nativo: una aproximación descriptiva, gramatical y pragmática, dirigida por la Dra. Marta Baralo.
Ahora le hen hecho una entrevista en la Universidad, que han colgado en Nebrija hoy, nuestro boletín electrónico de noticias semanal. Del último boletín he extraído la entrevista y le he dado un poco de "movimiento", aunque lo esencial es el contenido de la misma.
¡Un beso grande, doctora Barrios!

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JUSTOS POR PECADORES. Web-serie

Justos por pecadores es una web-serie creada por los alumnos del Máster en Dirección y Realización de series de ficción GLOBOMEDIA de la Universidad Antonio de Nebrija. 
A mí me avisó mi ex alumna Anya Oleynikova (que está cursando el máster) por medio de Facebook, para que echara un vistacillo y le dijera qué me parecía (Anya es muy buena conmigo y confía en mi opinión porque fui su profe de Cine y Sociedad, pero creo que no merezco tanta confianza, visto lo visto).
La cosa es que fui a la página de la serie y me quedé sorprendida con el buen hacer de toda la gente que participa. Lo peor es que pensaban hacer los capítulos correspondientes a los pecados capitales y como el curso está a punto de terminar no sé si les dará tiempo. Ahora están grabando el número 6.
Os recomiendo que  veáis alguno de los 5 capítulos que están en Youtube. Aquí os dejo como adelanto el primero (La gula):

JUSTOS POR PECADORES
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NUEVO MANUAL DE PREPARACIÓN DELE C1 (EDITORIAL EDELSA)

(Información copiada de la página de Edelsa

Preparación al Diploma de Español C1
Autores: Rosa M. Pérez y Leonor Quintana
ISBN: 978-84-7711-689-9
Páginas
: 172
Medidas: 19x26,5 cm.
Peso: 440 g.
Público al que va destinado: estudiantes que pretenden obtener el Diploma de Español Lengua Extranjera, Nivel C1, así como a aquellos estudiantes de español que desean seguir perfeccionando y consolidando sus conocimientos de lengua española.
Después de muchos años de éxito con la serie “Preparación a los DELE”, Edelsa publica esta versión  adaptada a los modelos actuales de los diplomas de obtención de los DELE.
Las autoras son profesoras que cuenta con una larga experiencia tanto en la enseñanza de cursos de español como en la preparación y elaboración de los exámenes del Diploma de Español Lengua Extranjera. Poseen, además, gran experiencia como miembros del jurado para estos diplomas y por ello nos ofrecen un material perfectamente adecuado, práctico y fácil de utilizar para el alumno.
Las soluciones y las transcripciones de las audiciones se encuentran en el libro de Claves de Preparación para el Diploma de Español Lengua Extranjera, Nivel C1.
El libro incluye 2 CD Audio.
Descripción:
Este libro permite a los alumnos prepararse para Diploma de Español Lengua Extranjera, Nivel C1.
  • Presenta seis modelos de exámenes completos, similares a los reales.
  • Al final del libro se ofrecen unas pautas para los exámenes en las que el alumno encontrará muchos consejos útiles para enfrentarse a las pruebas con éxito.
Índice
Examen 1. Educación y formación
Prueba 1: Comprensión de lectura y uso de la lengua
Prueba 2: Comprensión auditiva y uso de la lengua
Prueba 3: Destrezas integradas: comprensión auditiva y expresión e interacción escritas
Prueba 4: Destrezas integradas: comprensión de lectura y expresión e interacción orales
Examen 2. Bienestar y salud
Prueba 1: Comprensión de lectura y uso de la lengua
Prueba 2: Comprensión auditiva y uso de la lengua
Prueba 3: Destrezas integradas: comprensión auditiva y expresión e interacción escritas
Prueba 4: Destrezas integradas: comprensión de lectura y expresión e interacción orales
Examen 3. Mundo laboral
Prueba 1: Comprensión de lectura y uso de la lengua
Prueba 2: Comprensión auditiva y uso de la lengua
Prueba 3: Destrezas integradas: comprensión auditiva y expresión e interacción escritas
Prueba 4: Destrezas integradas: comprensión de lectura y expresión e interacción orales
Examen 4. Ciencia, tecnología y transportes
Prueba 1: Comprensión de lectura y uso de la lengua
Prueba 2: Comprensión auditiva y uso de la lengua
Prueba 3: Destrezas integradas: comprensión auditiva y expresión e interacción escritas
Prueba 4: Destrezas integradas: comprensión de lectura y expresión e interacción orales
Examen 5. Manifestaciones artísticas
Prueba 1: Comprensión de lectura y uso de la lengua
Prueba 2: Comprensión auditiva y uso de la lengua
Prueba 3: Destrezas integradas: comprensión auditiva y expresión e interacción escritas
Prueba 4: Destrezas integradas: comprensión de lectura y expresión e interacción orales
Examen 6. Medios de comunicación y deportes
Prueba 1: Comprensión de lectura y uso de la lengua
Prueba 2: Comprensión auditiva y uso de la lengua
Prueba 3: Destrezas integradas: comprensión auditiva y expresión e interacción escritas
Prueba 4: Destrezas integradas: comprensión de lectura y expresión e interacción orales
Pautas para los exámenes

Los libros estarán a la venta en Madrid la próxima semana en:
- Casa del Libro
- FNAC
- Librería Pasajes
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